大众网记者 张 顺通讯员 车情 潍坊报道

农历五月初五为端午节，又称端阳节、重五节、粽子节……它是中国的四大传统节日之一，也是中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。端午节，不仅让我们体会到粽叶飘香、雄黄酒浓、龙舟竞渡等传统文化的芬芳，而且让我们感受屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的爱国情怀。

一直以来，奎文区南苑学校特别重视传统节日的研究。本学期，学校五年级教师以学生核心素养发展为中心，以学生能力培养为价值归向，开展以“弘扬传统·粽情端午”为主题的传统节日项目化学习。鼓励学生自主、合作、探究学习，探索端午节里的精神与气节，在实践研究中传承中华传统文化，在讲述传统节日故事中传播中华传统文化，激发学生的爱国热情。

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项目设计

核心概念

1.通过项目学习，留存华夏民族独特的传统节日文化记忆，感受端午节丰富独特的风俗传统，在继承和弘扬传统文化的同时，增强学生文化认同感和自豪感。

2.学生收集资料，研究端午风俗和文化故事，领悟蕴含的文化内涵和爱国精神，通过包粽子、赛龙舟、诵诗情、咏端午、双语讲端午故事等系列实践活动，营造浓厚的节日氛围，丰富学生的节日体验。

驱动性问题

端午在即，作为中华传统节日，被越来越多的人重视和喜爱，那么，端午节背后有怎样的传统习俗和文化内涵？如何对外输出中华传统文化，向外国友人讲好中华传统节日故事呢？

搜资料，研端午

知端午习俗——这是一堂生动的“传统文化”课。师生一起研究交流端午节的来历及所包含的文化内涵，知道祭屈原、包粽子、赛龙舟、挂艾草等端午习俗，宣扬端午文化。

包粽子，品粽味

历粽香过程——教师和食堂阿姨为同学们讲授包粽子制作步骤，师生其乐融融在学校食堂开展包粽子活动，体会集体包粽子的快乐。不一会儿，就“粽”果累累。有的同学还为自己的粽子设计一条条有趣的宣传语呢，万水千山“粽”是情；独乐乐不如“粽”乐乐；努力，才能更出“粽”等。

美味的粽子出锅后，师生分享一起品味粽香。吃着自己亲手包的粽子，品尝劳动的香甜，感受传统节日的魅力，幸福感满满。

品文化，观龙舟

品龙舟文化——观看赛龙舟比赛。龙舟竞渡是端午节特色活动，师生观看赛龙舟比赛，感受龙舟文化，学习团结拼搏、奋勇争先的龙舟精神。

巧设计，缝香囊

过芳香端午——巧手制香囊、艾草挂件。香囊，用彩色丝线在彩绸上绣制出各种内涵古老神奇、博大精深的图案纹饰，缝制成形状各异、大小不等的小绣囊，内装多种浓烈芳香气味的中草药研制的细末。学生DIY艾草挂件，共同感受体验了端午节的快乐。

诵诗情，咏端午

咏家国情怀——歌颂有关屈原的诗歌、讲述屈原的故事。开展端午节诗歌朗诵赛、双语讲述端午节风俗等系列活动表达对屈原的怀念之情，在学生心中植下了爱国的种子，激发心中的爱国之情，传承并传播传统文化。

通过此次“弘扬传统·粽情端午”传统节日项目化学习，同学们小组合作学习，开展端午习俗研究、缝制香囊、包粽子、制作艾草挂件、赛龙舟、诵读古诗、双语讲述屈原的故事等实践活动，探索端午节里的精神与气节，深刻感受到端午节的文化内涵，激发了弘扬传统文化的兴趣，进一步增强了文化认同感和自豪感。